Seminar

12.11.2025

Mittwoch

16:00

bis

19:00

Zielgruppe:

Pädagog:innen, Therapeut:innen und alle Helfer:innen und Betreuer:innen in Kindergarten, Schule und Erwachsenenbegleitung

Ziele des Seminars:

- Sprache als Sprachhandeln verstehen
- Muttersprache versus Deutsch als Zweitsprache
- Expliziter Unterricht nach den Prinzipien des Erwerbs der Muttersprache
- Die vier Fertigkeiten des Spracherwerbs:
- Verstehen, Sprechen, Lesen, Schreiben
- Geeignetes Übungsmaterial entwickeln und vorstellen

Inhalte des Seminars

Betroffene der ASS haben oft keine oder wenig Sprache, weil sie zunächst über keines oder nur ein sehr geringes Imitationsvermögen verfügen und sie Laute, die sie in ihrem Umfeld hören, nicht nachmachen können. Noch dazu ist ihr Muskeltonus schwach, so dass die Lautbildung erschwert ist. Somit ist, wenn sie sprechen lernen, ihre Sprache häufig unverständlich und verwaschen. Mit einem ganzheitlichen Konzept, in das regelmäße Muskelübungen eingebaut werden, kann man diesen Schwächen entgegenwirken. Die produktive Sprache kann am ehestens entwickelt werden, wenn der/die Betroffene nach einem von ihm/ihr gewünschten Gegenstand fragen oder um ihn bitten muss. In diesem Workshop wird gezeigt, wie mit verschiedenen Techniken unter Berücksichtigung der sprachlichen Entwicklung regelmäßig Fortschritte erzielt werden. Diese Arbeit kann auch altersadäquat angepasst mit Erwachsenen erfolgreich angewendet werden.

Das Seminar ist Teil der Seminarreihe: 'Praxis Kompakt - Systemische Kurz-Inputs aus der Praxis für die Praxis'. Die Module der Reihe können auch einzeln gebucht werden.

Wir empfehlen vor allem das Seminar: Sprachanbahnung - Sprachförderung - Kommunikation, welches auf diesem Seminar aufbaut, zu buchen.

Schlüsselworte
Sprache, Sprachanbahnung, Sprachförderung, Zweitsprache, Mehrsprachigkeit

Dressler Rosemarie, Mag.a

https://vpa.at/index.php?cmd=s1&sid=3441...

Euro 95,00 (für Mitglieder Euro 60,00)

4
Fortbildungseinheiten für Psycholog:innen (ÖAP/BÖP) und Psychotherapeut:innen (ÖBVP)