Psychotherapeut*innen > Vogelhuber Martin

Ausgehend von den Veränderungen der Rahmenbedingungen von Kindheit versucht die Autorin anhand der RAhmentheorie der menschlichen Intelligenzen (GARDNER 1995) einen methodisch innerlich differenzierten aber in Summe, auf das Erziehungsziel gerichtet, ganzheitlichen Ansatz zu verfolgen.
Anhand von verschiedenen Bausteinen ( Bewegung, Wahrnehmmung, Konzentration, entspannung, Rhythmus, Rituale) wir vor allem dem Praktiker ein wertvolles Handwerkszeug (Spiele! Übungen!) mitgegeben. Dieses Buch beweist, dass in einer Publikation Erziehungswissenschaft und Erziehungspraxis eine Einheit bilden können!

Aggression steht als phylogenetisch (stammesgeschichtlich erworbene) Kraft im Dienste menschlciher Sozialbeziehungen. Konrad LORENZ geht es in diesem Buch zum einen um die Herkunft der Aggression, aber auch darum, wie der heutige Mensch seine Aggression nutbringend in Sozialbeziehungen einbringen kann.

Bildung, so können wir mit Immanuel KANT sagen, darf Menschen niemals als Mittel zum Zweck benutzen. In einer brillanten Analyse liefert POSTMAN viele Anhaltspunkte, wie gerade Kindheit als kultureller Begriff durch den Zugriff der Werbe- und Medienindustrie im Verschwinden begriffen ist. Kinder, so der Autor, entdecken nicht mehr ihre eigene Welt, sondern werden mit einer voyeuristischen, distanzlosen, virtuellen Erwachsenen- Welt konfrontiert.

Die bekannte FRANKL- Schülerin, klinische Psychologin und Psychotherapeutin Dr.habil Elisabeth LUKAS hat schon mehrere Werke im Kösel- Verlag veröffentlicht. Ihr jüngstes Buch handelt vom Frieden und wie er zu schaffen, zu erreichen ist. Normalerweise wissen wir ja durch tiefenpsychologische Theorien, dass es bei Konflikten um Triebdynamiken um Aggressionspotentiale und Ähnliches geht.

Aus dem Behaviorismus kennen wir alle die Möglichkeiten erlernter Aggression.
Diese Tiefenstrukturen zu verstehen (soziologisch, historisch, psychologisch) ist wichtig auf einem ersten Schritt zu Frieden und Versöhnung.

LUKAS beginnt beim wesentlichen Schritt zur Lösung: Bei der finalen Vorleistung- einer der Kontrahenten muss einen Vorschuss an Vertrauen aufbringen, damit die Kette der Gewalt gesprengt werden kann! Nicht zuletzt der Friedensschluss in Nordirland bestätigt die Notwendigkeit der finalen Vorleistung. Anschließend muss ein lebbarer Kompromiss gefunden werden, der mehr ist als bloß der kleinste gemeinsame Nenner, sondern wirklich eine Alternative, die beiden Kontrahenten in einem postiven Sinne SINNVOLL erscheint.

Insofern bestätigt sich die These FRANKLs, dass sein Menschenbild, die Existenzanalyse, die ihre klinische Anwendung in der Logotherapie findet, keinen Gegensatz zur Tiefenpsychologie darstellt (Verständnis der Tiefenstruktur) sehr wohl aber deren Modell um die menschliche Dimension (hier: verzeihen können, vergeben können,lebbares, sinnvolles Lösungsmodell erarbeiten) erweitern kann.

Anhand vieler Beispiele aus ihrer Praxis als Psychotherapeutin legt die Autorin hier die Grundlagen für ein Konfliktlösungsmodell, das nicht nur in die Hände von Psychotherapeuten, sondern vor allem auch von Beratern( vor allem Ehe und Familienberatern- Stichwort: Sinnzentrierte Familientherapie) und Mediatoren gelegt werden sollte. Obwohl das Werk vor allem als Lebenshilfe gedacht ist, kann es auch einen Anstoß für die moderne Konflikt- und Friedensforschung leisten.

Timothy LEARY war in den frühen 60- ern ein aufstrebender Persönlichkeitspsychologe, der halluzinogene Drogen wie Psylocybin, Meskalin und LSD zur Veränderung von Persönlichkeit und für psychotherapeutische Interventionen propagierte. Gordon ALLPORT, der damalige Institutsleiter für Persönlichkeitspsychologie und differentielle Psychologie in HARVARD, war nicht so mit deinen Zielen zufrieden. Ein Bericht aus einer Zeit, in der vieles möglich schien. Unvoreingenommene Leser können sich mit unkonventionellen Sichtweisen eines Fachmannes und psychedelischen Urgesteins der klinischen Psychologie vertraut machen.

KÜNG ist ein Prinzipienmensch. Er will zu Grundlagen, zu Grundfragen vorstossen. Wonach such die Physik im Letzten? Gibt es eine Theorie , die Alles erklärt, die theory of everything?
Wer macht den Anfang im Sein oder ist das Sein ewig? Woher kommt der Mensch und wohin geht er? Wenn sich ein Theologe vom Format KÜNGs darüber Gedanken macht, darf angenommen werden, dass wissenschaftsteoretisch und ontologisch sauber formuliert wird. Ein Lesegenuss!

In einer Zeit, wo Europäer ihre EU als schwerfällig empfinden und neidvoll auf schlagkräftigere politische Systeme schauen, bricht der amerikanische Wissenschaftler RIFKIN eine Lanze für die viel geschmähte Europäische Union. Sei es nun die Abschaffung der Todesstrafe, der Naturschutz, Ziele wie nachhaltiges ökosoziales Wirtschaften, RIFKIN ist davon überzeugt, dass dem Europäischen Traum das 21 JAhrhundert gehören wird. Hoffen wir es und setzen wir uns für dievon RIFKIN genannten Punkte ein!

Dieses Buch stellt eine Kompilation mehrerer, kurz nach dem Krieg erschienenen nicht mehr erhältlicher FRANKL- Bücher dar. Wer Existenzanalyse und Logotherapie für eine Art kognitiver Verhaltenstherapie hält, sollte dieses Buch lesen.In einer ungewöhnlichen Dichte behandelt FRANKL hier die Beziehung von Wet und Lust, von Trieb und Sinn. Er stellt sich auch die Frage nach dem eigentlichen Wesen des Menschen, und scheut sich nicht, Grenzfragen wie das Problem der Willensfreiheit oder die Frage nach einem Über- Sinn, dem Sinn des Ganzen zu stellen.

FRANKL versucht hier vor allem, solide anthropologische Grundlagen für eine sinn- zentrierte Psychotherapie zu bieten. Dabei bewegt er sich subtil und meisterhaft in allen ontischen Schichten im Sinne einer differenzierten Ontologie.

Für jeden Menschen interessant, der sich ein differenziertes Bild über Existenzanalyse und Logotherapie machen will!

Was ist der Mensch? Ist seit KANT eine der fundamentalen Fragen, deren Beantwortung uns helfen soll, unser Wesen unser Verhältnis zum Dasein zu bestimmen. In dieser 3- bändigen Reihe geht es den Autoren vor allem um biologische Wurzeln des Mensch- Seins. Spannende Probleme wie Gehirn und Geist, Gentechnik und die genetische Zukunft der Menschheitund vor allem auch Erfolge und Probleme der Reproduktionsmedizin werden behandelt.
Sind wir endlich fähig, durch kulturelle Evolution verflachte Selektionsbedingungen künstlich im Sinne einer genetischen Zurüstung des Menschenparks SLOTERDIJK zu schaffen? Wieviel Mensch verträgt die Erde?Wie gehen wir mit Energie und Artenvielfalt um?
Kontrovers dikutierten Problemen wird nicht ausgewichen, sie werden vor dem Hintergrund der evolutionären Erkenntnistheorie behandelt.

In diesem Band geht es vor allem um die kulturelle Evolution des Menschen. Dem Denken, erkennen, Lernen und der Sprache wird ein breiter Raum gegeben.Weiters werden Kunst, Ästhetik, Religion, Werte, Normen und Gesetze behandelt.Den Abschluss bildet eine Betrachtung über das Menschenbild in den modernen Wirtschaftswissenschaften und eine Abhandlung über den Menschen in der neuzeitlichen Philosophie.

Ernst Peter FISCHER,seines Zeichens Professor für Wissenschaftsgeschichte an der UniversitätKonstanz macht sich daran, die Biographie, eines der größten deutschen wissenschaftler, die jemals gelebt haben, zu zeichnen. es handelt sich um Max PLANCK, dessen NAmen heute die NAchfolgerin der Kaiser Wilhelm- Gesellschaft, die MAx- Planck- gesellschaft trägt. Aufgewachsen in einer Zeit, wo die Physiker glaubten, mit den MAXWELLschen Gleichungen seien fast alle Bereiche der Physik erledigt, stellt sich PLANCK völlig neue Fragen nach Wesen und Art der Energie, die im PLANCKschen Wirkungsquantum münden, und neben EINSTEINs Relativitätstheorie bahnbrechend für die Physik des 20. Jahrhunderts wurden. SCHRÖDINGER, HEISENBERG und seine Schülerin Lise MEITNER, alle profitierten sie von seinen Entdeckungen, die sie weiterentwickelten.

Das biographische Werk ist aber auch ein düsterer Weg durch die Zeitgeschichte. Ausgehend von der JAhrhundertwende, wo viele Menschen glaubten, mit Hilfe der Technik könnten alle Menschheitsprobleme binnen weniger JAhrzehnte gelöst werden, beschreibt der Autor das Wirken PLANCKs von der wilhelminischen Zeit über die Weimaraner Ära, dann durch die Wüsten des NAtionalsozialismus, bis ins JAhr 1974, dem Toddesjahr von MAx PLANCK.
Dabei widmet sich FISCHER auch stark dem ethos des Physikers, das vor allem im Dritten Reich stark zwischen Staatstreue und Kritik an der unmenschlichen Herrschaftspraxis schwankte.
Gute Aufschlüsse erhalten wir über die Stellung PLANCKs zur deutschen Physik die er rundheraus ablehnte.Weiters wird auch das Verhältnis zu EINSTEIN beleuchtet, den er stets vehement verteidigt hat, wenngleich PLANCK seine Ämter auch zu Zeiten des NAtionalsozialismus nie zur Verfügung getsellt hat. Besonders tragisch ist der Tod aller seiner Kinder aus erster Ehe, wobei sein zweiter Sohn als Widerständler noch Opfer von Hitlers Schergen wurde. es wird ein Leben in Pflichttreue aber auch ein Leben voll von Prinzipien beschrieben, wobei auch auf PLANCks Verhältnis zur deutschen Romantik Bezug genommen wird. Vor allem PLANCKs Aussagen zur Religion und zum Göttlichen sind ein Studium dieser gut recherchierten Biographie wert.

Ein ultimativer FRANKL- reader! Wer Gleichnisse und Metaphern zu den verschiedensten existenziellen Fragestellungen des Mensch- Seins liebt, ist mit diesem Buch gut bedient. Die bekannte FRANKL- Schülerin LUKAS hat aus dem reichen Schatz des FRANKLschen Schrifttum alle Gleichnisse, derer sie habhaft werden konnte, zusammengetragen.
Vor allem auch für Menschen, die sich grundlegend über Existenzanalyse und Logotherapie informieren möchten eine wertvolle Lektüre. Natürlich auch für jene freaks geeignet, die vorgeben wollen, alle FRANKL- Bücher gelesen zu haben *gg*

Die zentrale These des Harvard-Psychologen GARDNER: Die Institution Schule würgt den intuitiven, anschaulichen Zugang des Kindes zur Welt ab und verhindert dadurch die einheit von Erfahren-Verstehen-Erforschen.
FAzit: Ein Plädoyer für kindgerechte Kindergärten, Grund-Primar-und Sekundarstufen mit vielen praxisbezogenen Tipps! GARDNER erklärt selbst schwierige Inhalte der entwicklungspsychologie plastisch und verständlich. Selten, dass ein Universitätsprofessor sowohl Grundfragen der Entwicklungspsychologie, eine kritische Diagnose der Institution Schule und Lösungsversuche in einem Buch lesbar in Angriff nimmt!

Das Frankl- Buch Der Wille zum Sinn wurde 2005 wieder aufgelegt. Es beinhaltet eine Reihe von Fachartikeln des bekannten Psychiaters und Psychotherapeuten V.FRANKL.
Seine zehn Thesen über die Person oder seine Schriften über den Pluralismus der Wissenschaften und die Einheit des Menschen sind anthropologisch und wissenschaftstheoretisch hoch fundierte Abhandlungen zur Grundlegung einer sinnzentrierten humanistischen Psychotherapie.

Der amerikanische Hirnforscher DAMASIO zertrümmert die Anschauung, dass es einen reinen Verstand, eine reine Vernunft im Sinne des Ich denke, also bin ich von DESCARTES geben könne. Er weit anhand von Menschen mit frontalen Hirnschädigungen nach,dass diese Menschen trotz völlig intakter Vernunft und bester testwerte (Intelligenz und Persönlichkeit) nicht mehr imstande sind, lebenspraktisch zu handeln, weil ihnen der Bezug zu ihren Gefühlen fehlt.